Cátedra de paz

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Como se ejecutó el proyecto.

Al inicio de la propuesta de Cátedra de Paz se había pensado como un proceso para avanzar en temas de reconstrucción de la memoria histórica y a la promoción de los derechos humanos a partir de ejercicios artísticos y de realización de piezas audiovisuales,  fue un proyecto pensado y construido sin tener la menor duda de que el año 2020 y el Covid 19 nos iban a cambiar todo el proceso de la dinámica social y  transformó la forma de encontrarnos en comunidad, lo que dificultó el poder cumplir con la idea inicial que consistía en encuentros presenciales para generar ciudadanías comprometidas con la construcción de paz a través de acciones artísticas.

Los módulos que abordamos.

Justicia y derechos humanos.

En este módulo se buscó que los entendieran conceptos como justicia y los derechos humanos, con ejemplos y casos teórico prácticos que les permitieran generar reflexiones y síntesis colectivas frente a la necesidad de reivindicar la defensa de los derechos humanos en cada escenario de la vida diaria.

Módulo de memoria histórica.

La importancia de la memoria histórica en la construcción de la paz  con justicia y sin repetición. Los asistentes conocieron de casos específicos como Socorro Mosquera cuyo testimonio frente a la detención arbitraria y la demanda en la corte penal internacional generaron gran expectativa, reconocimiento y reflexiones en los participantes. 

Proyectos de alto impacto.

Los participantes reconocieron por medio de secciones práctico – teóricas que son el proyecto de alto impacto y como a partir de simples sueños y propósitos es posible generar proyectos que transforman la vida de otras personas. Conocieron de primera mano proyectos como Agro Arte, Graffitour, Escuela Audiovisual Full Producciones, entre otros, pudiendo dialogar con sus gestores sobre las rutas de creación y gestión   de sus proyectos.

Uso sostenible de los recursos naturales.

La serie de televisión Buen Vivir y documentales como Divinas Melodías transportaron a los participantes a los hermosos paisajes de la Sierra Nevada de Santa Marta   y  las inhóspitas selvas del pacifico colombiano, donde pudimos conocer de primera mano las riquezas hídricas, así como la riqueza que encierra la biodiversidad de   nuestros territorios.  Pero también conocimos los peligros que encierra asuntos como la deforestación, la minería ilegal en documentales como Berta Soy yo que narra la historia de una lideresa defensora del medio ambiente que fue asesinada en Honduras. 

En la parte artística el proyecto se vinculó a la realización del Festival de cine y video comuna 13, La Otra Historia y los participantes pudieron dialogar con invitas e invitados nacionales y locales que compartieron su experiencia en la realización audiovisual y cinematográfica. Convertir el aula de clase en una sala  de cine fue una experiencia nueva para los participantes que pudieron dialogar con realizadoras indígenas, afro y disfrutar de distintas piezas audiovisuales que los transportaron a otras realidades.

El proyecto desde su proceso de formación, permitió motivar a los y a las participantes a conocer más sobre la historia del conflicto armado colombiano y de la comuna 13, así como de las acciones de resistencia pacífica que realizan muchos de los habitantes a través de sus organizaciones y colectivos sociales y comunitarios; artísticos, culturales, de promoción de la participación y defensa de los derechos humanos para comprender mejor la necesidad de construir una paz real y sostenible

De acuerdo a los aprendizajes expresados por algunos de los y las participantes de ambos grupos, el proceso de formación, logró sembrar una mayor credibilidad y esperanza en que se puedan implementar los acuerdos de paz celebrados en el proceso de paz celebrado con la Farc-EP, al recibir información más cercana sobre el contexto del conflicto y los alcances de dichos acuerdos.